Dalam rangka meningkatkan kualitas pengelolaan, pengembangan kelembagaan, serta mutu pendidikan, Ma’had Aly Sunan Drajat melaksanakan kegiatan benchmarking ke Ma’had Aly Sukorejo, Situbondo.
Kegiatan ini menjadi momentum penting untuk saling bertukar pengalaman, wawasan, dan praktik terbaik dalam pengelolaan Ma’had Aly, khususnya dalam bidang kurikulum, sistem pembelajaran, pengembangan akademik, pengelolaan mahasiswa, administrasi kelembagaan, serta penguatan tradisi keilmuan pesantren.
Melalui kegiatan benchmarking ini, segenap civitas Ma’had Aly Sunan Drajat memperoleh berbagai informasi dan pengalaman mengenai tata kelola pendidikan yang diterapkan di Ma’had Aly Sukorejo. Selain menjadi sarana pembelajaran, kunjungan ini juga diharapkan dapat mempererat hubungan dan membangun jejaring kerja sama antarlembaga pendidikan tinggi keagamaan berbasis pesantren.
Berbagai hasil diskusi dan pengalaman yang diperoleh menjadi bahan evaluasi serta inspirasi bagi Ma’had Aly Sunan Drajat untuk terus melakukan pengembangan dan peningkatan mutu secara berkelanjutan.
Ringkasan Eksekutif Diskusi Ma’had Aly
1. Latar Belakang dan Perhatian Khusus Pimpinan
Diskusi ini membahas berbagai aspek terkait pengelolaan serta pengembangan Ma’had Aly, baik bagi santri putra maupun putri. Keberadaan Ma’had Aly memperoleh perhatian khusus dari pengasuh dan pimpinan pesantren sebagai upaya untuk mempertahankan tradisi keilmuan pesantren sekaligus memperkuat pembentukan karakter dan kepribadian santri.
2. Penyetaraan Ijazah dengan Kementerian Agama (Kemenag)
Proses penyetaraan ijazah Ma’had Aly melalui program takhrij/syarah dengan Kementerian Agama terus dilakukan dan diupayakan secara optimal. Sebagian besar alumni dari berbagai angkatan telah memperoleh penyetaraan ijazah formal yang diakui, sehingga memberikan kemudahan bagi alumni dalam melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi maupun mengembangkan karier, termasuk di lingkungan instansi pemerintahan.
3. Kurikulum dan Tugas Akhir
Pelaksanaan kurikulum Ma’had Aly diarahkan pada penguatan penguasaan kitab kuning (turats) melalui pendekatan mu’nah serta program takhrij/syarah kitab. Selain itu, permasalahan terkait ketepatan waktu kelulusan dan penyelesaian tugas akhir mahasiswa menjadi salah satu fokus evaluasi bersama. Untuk mengatasi hal tersebut, diperlukan pendampingan yang lebih intensif dan berkelanjutan agar mahasiswa dapat menyelesaikan tugas akhir serta studinya secara optimal dan tepat waktu.
